自从孩子6.9不去上学躺平以来，在校心慌手抖，回来后嗜睡，状态很糟糕，到现在能顺利复学，历经80来天。期间经历了很多的浮浮沉沉，最重大的几个节点。
1，自从初二以来，孩子开始叛逆，我和队友没有接住孩子的情绪，轻则怼娃，总则打骂吼。队友和孩子在三月，四月发生了两次很大的冲突。出事后我拉拢爸爸，期待和他一起努力，把孩子扶起来，我改变了对孩子爸爸的态度，夫妻关系和谐起来，爸爸也带娃出去玩了几趟，给娃买了仓鼠，每天和娃一起观察，玩弄猫和仓鼠。孩子的状态肉眼可见的好了很多。
2，6.20左右，报名了无条件接纳的课程，老师建议给娃买手机，孩子顺势躺平。开始日夜颠倒。
3，大约是7月初，孩子在去看了针灸医生，想解决心慌手抖，被针灸医生一顿哔哔“这样的孩子很多的，要么休学，要么出国”张嘴就来啊，孩子就听进去了，作业也不写了，反正做好了不上学的准备。所以孩子厌学，焦虑，抑郁情绪后看医生一定要谨慎。
4，7.4报名“管教+关爱”的课程，学习了半个月，给孩子立规则，做家务，作息，运动，练字，心慌手抖的症状消失。期间不断地给孩子植入成就感，责任心。
5，8.10左右，距离规则建立20来天，孩子亲口跟我说：妈妈，我觉得你学的这个课程蛮有用的，我现在没有不去上学的想法了。老母亲感动的稀里哗啦。
这里记录的都是我孩子的真实经历和这两三年的感悟。
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